Program Studi S1 Pendidikan Sejarah

Program Studi S1 Pendidikan Sejarah

Visi

Pada tahun 2017 menjadi program studi yang menghasilkan lulusan profesional yang unggul dan kompetitif dalam bidang pembelajaran sejarah, penelitian dan penulisan pada tingkat nasional

 

Misi

  1. Mengembangkan kemampuan manajerial kepemimpinan yang jujur, transparan dan visioner
  2. Mentradisikan budaya akademik yang unggul dan kompetitif sebagai wahana untuk menunjang kegiatan pembelajaran
  3. Mengembangkan nilai profesionalisme kependidikan dalam mewujudkan tenaga profesi yang kompeten
  4. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas
  5. Melaksanakan penelitian pendidikan sejarah dan sejarah serta melakukan pengabdian kepada masyarakat yang sesuai bidang ilmu
  6. Melakukan inovasi dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
  7. Mengembangkan kemitraan dengan pemerintah, lembaga pendidikan, dunia usaha dan masyarakat

 

Akreditasi Program Studi :

Program Studi Pendidikan Sejarah terakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT), tahun 2009 dengan jumlah nilai 378 (A) berdasarkan Surat Keputusan dari Badan Akreditasi Nasional Nomor 025/BAN-PT/Ak-XII/S1/ VIII/2009 dan Sertifikat ISO 9001 : 2008 Nomor QSJ1848

 

Gelar Lulusan

Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

 

Capaian Program Pembelajaran Program Studi (PLO)

  1. Menguasai aspek-aspek keilmuan sejarah (sumber sejarah, interpretasi sejarah, penelitian sejarah, penulisan sejarah) untuk melakukan analisis sejarah.
  2. Menganalisis perkembangan sejarah nasional secara kronologis melalui penerapan metodologi sejarah.
  3. Menganalisis perkembangan sejarah kewilayahan secara kronologis melalui penerapan metodologi sejarah.
  4. Menganalisis perkembangan sejarah secara tematik melalui penerapan metodologi sejarah
  5. Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan bahan-bahan (material) yang sesuai dengan kaidah keilmuan sejarah.
  6. Memecahkan permasalahan pendidikan sejarah dengan menggunakan pendekatan monodisipliner.
  7. Menemutunjukkan dimensi nilai-nilai yang terkandung dalam peristiwa sejarah melalui proses pembelajaran.
  8. Membuat keputusan yang  tepat  dan  dapat mempertanggung-jawabkan penyelesaian tugasnya secara maksimal di dalam bidang pendidikan sejarah, dan sejarah melalui pendekatan monodisipliner.

 

Kurikulum
a.     Struktur Kurikulum

   No   Kelompok      SKS   
1.    Mata Kuliah Umum (MKU) 13
2.    Mata Kuliah Dasar Kependidikan (MKDK) 12 12
3.    Mata Kuliah Bidang Studi Dan Keahlian Penunjang (MKBK) 104
4.    Mata Kuliah Ketrampilan Proses Pembelajaran (MKKPP) 15
Total 144

b.    Sebaran Mata Kuliah

 kur_sejarah